符合學生需求。

此前接到高淑玲老師邀約演講，感到十分驚喜，因為終於不再只是講僵硬的法治教育，而是將自己的學習歷程分享給即將畢業的高三生。

看一下時間，演講剛好落在學測結束的第一個禮拜，拿起社會科考題，發現問題還真的不少，連法律系學者都提出相關質疑，把問題點出來，希望學生能不斷反思，而不是只成為考試機器，從學員踴躍回饋的狀態，可以看得出來學員大多都能好好吸收，瞭解自身的需要並且化為自身學習的動力。